- Aouil B. (2010), Poradnictwo i wsparcie psychologiczne online dla dzieci i młodzieży — ofiar przemocy, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 31.
- Badura-Madej W. (2004), Wpływ traumy na funkcjonowanie dziecka-świadka, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 6.
- Badura-Madej W. (2005), Interwencje terapeutyczne wobec dzieci - ofiar przestępstw, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 10.
- Bednarska M. (2009), Strach ma wielkie oczy – o strachu, lęku i szkodliwości straszenia dzieci w procesie wychowania, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 28.
- Beisert M. (2002), Mechanizmy rozwoju kazirodztwa w rodzinie, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 1.
- Beisert M. (2004), Modele działania kobiet - sprawców wykorzystywania seksualnego w rodzinie, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 7.
- Beisert M. (2006), Rozwojowa norma seksuologiczna jako kryterium oceny zachowań seksualnych dzieci i młodzież, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 16.
- Beisert M. (2008), Strategie radzenia sobie z rozwodem rodziców podejmowane przez dzieci w wieku dorastania, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 25.
- Bezpieczeństwo dzieci w instytucji i organizacji - standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem (2008), „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 24.
- Bonnier B. (2006), Dzieci przejawiające problemy z zachowaniami seksualnymi - diagnoza i terapia, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 16.
- Browne K. D. (2003), Związki między przemocą małżeńską i krzywdzeniem dzieci, a terapia sprawców przemocy domowej, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 5.
- Browne K. D. (2007), Zapobieganie krzywdzeniu i zaniedbywaniu dzieci: podejście oparte na ocenie poziomu ryzyka, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 19.
- Chaffin M. (2002), Dorośli sprawcy wykorzystywania seksualnego dzieci - przegląd zagadnień, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 1.
- Craig L. A. (2007), Metody oceny ryzyka recydywy przestępstw seksualnych, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 18.
- Czub M. (2009), Rola wczesnego rozwoju społeczno-emocjonalnego w genezie indywidualnej odporności na zranienie, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 27.
- Daro D. (2004), Zapobieganie krzywdzeniu dzieci: osiągnięcia i wyzwania, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 9.
- Durrant J. E. (2003), Ocena skuteczności zakazu stosowania kar cielesnych w Szwecji, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 3.
- Friedrich W. N. (2002), Bezpośrednie konsekwencje wykorzystywania seksualnego dzieci - przegląd literatury, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 1.
- Friedrich W. N. (2004), Korelaty zachowań seksualnych, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 9.
- Halemba K., Izdebska A. (2009), Kary fizyczne w wychowaniu dzieci – uwarunkowania i konsekwencje, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 28.
- Izdebska A. (2009), Konsekwencje przemocy seksualnej wobec dzieci, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 29.
- Izdebska A., Lewandowska K. (2009), Znaczenie profilaktyki krzywdzenia małych dzieci, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 27.
- Jarosz E. (2007), Globalne standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 19.
- Jarosz E. (2008), Stan i kierunki badań nad związkami między krzywdzeniem dzieci a niepełnosprawnością, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 22.
- Jaroszewska M. (2010), Telefon zaufania dla dzieci. Cztery funkcje telefonicznego pomagania, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 31.
- Jaśkiewicz T. (2005), Przesłuchanie poznawcze dzieci, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 10.
- Krasowska A. (2004), Krzywdzenie dzieci w rodzinie alkoholowej, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 8.
- Krzyżanowska–Zbucka J. (2010), Okołoporodowe zaburzenia psychiczne a krzywdzenie dzieci, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 32.
- Kühn G. (2010), Przypadki krzywdzenia dzieci ze skutkiem śmiertelnym, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 32.
- Lewandowska K. (2007), Karać czy leczyć? - strategie postępowania ze sprawcami przestępstw seksualnych wobec dzieci na przykładzie wybranych krajów, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 18.
- Marciński A. (2002), Dziecko maltretowane - urazy nieprzypadkowe, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 11.
- Morawska A. (2004), Strategie postępowania ze sprawcami przestępstw seksualnych wobec dzieci na przykładzie wybranych krajów, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 7.
- Piekarska A. (2007), Krzywdzenie dziecka z zaburzeniami rozwojowymi, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 19.
- Pisula E. (2008), Dziecko z autyzmem jako ofiara przemocy, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 22.
- Pomarańska–Bielecka M. (2010), Prawna i socjologiczna charakterystyka występku dzieciobójstwa, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 32.
- Pospiszyl I. (2004), Kobiety sprawczynie seksualnego wykorzystywania dzieci, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 7.
- Rogers R. (2005), Modele diagnostyczne i wyjaśniające oraz metody wykrywania zespołu Munchausena per procura (tzw. zastępczy zespół Munchausena) - eksploracje modeli diagnostycznych symulacji chorób, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 11.
- Sajkowska M. (2002), Wykorzystywanie seksualne dzieci. Ustalenia terminologiczne, skala zjawiska, oblicza problemu społecznego, "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" nr 1.
- Skrzypczyk W. (2003), Przemoc emocjonalna wobec dzieci w rodzinach z problemem alkoholowym, "Teoria, badania, praktyka" nr 4.
- Warzywoda-Kruszyńska W. (2008), Dzieci żyjące w biedzie - dzieci krzywdzone, „Dziecko krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” nr 23.
- Zygmunt-Hernandez K. (2009), Międzynarodowe regulacje dotyczące stosowania kar fizycznych wobec dzieci, "Teoria, badania, praktyka" nr 28.
Słowa ranią na całe życie
Dziecko, które słyszy od najbliższych, że jest kretynem, nigdy nie pomyśli, że jest wspaniałe, jedyne, nadzwyczajne, że może być szczęściem, dumą i radością rodziców, że jest w porządku.
Pomyśl, zanim zranisz swoje dziecko słowem.
Kampania "Słowa ranią na całe życie" »
